Должностная инструкция классного руководителя 

 Функции 

Основными функциями классного руководителя являются:  

    1. Организационно-координирующая: 

•  установление связи общеобразовательного учреждения с семьей; 

•  взаимодействие с учителями-предметниками, работающими в классе, другими специалистами общеобразовательного учреждения; 

•   учет и стимулирование разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей; 

• индивидуальное, воздействие и взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом как субъектами этой деятельности; 

• ведение документации (классный журнал, дневники, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, журнал классного руководителя). 

2. Коммуникативная: 

•  регулирование межличностных отношений между обучающимися; 

•  установление субъект-субъектных отношений между учителем и обучающимся; 

•  содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе; 

•  оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств. 

3. Аналитико-прогностическая: 

•  изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития; 

•  определение состояния и перспектив развития классного коллектива. 

 

  Должностные обязанности 

​

Классный руководитель выполняет следующие должностные обязанности: 

3.1.  Планирует работу в классе на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы по воспитательной работе не позднее пяти дней с начала планируемого периода. 

3.2.  Обеспечивает безопасное проведение образовательно-воспитательного процесса, оперативно извещает администрацию школы каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; 

3.3.  Организует изучение обучающимися правил охраны труда, правил дорожного движения, поведения в быту, на воде и т.д., проводит инструктаж обучающихся с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа; 

3.4. Формирует мотивацию к учению каждого отдельного ребенка, изучая его возрастные и индивидуальные особенности для развития и стимулирования познавательных интересов; 

3.5. Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности; выявляет причины низкой успеваемости, организует их устранение; 

3.6. Соблюдает права и свободы обучающихся; 

3.7. Содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в школе, учреждений дополнительного образования детей и по месту жительства; 

3.8. Создает условия для успешного существования ребенка в общеобразовательной школе,   содействует разностороннему творческому развитию личности, духовному и нравственному становлению; 

3.9.  Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни; проводит физкультурно-массовые, спортивные и другие мероприятия, способствующие укреплению здоровья обучающихся в классе; 

3.10.  Обеспечивает единство воспитательного воздействия на ученика семьи и школы, проводит работу с родителями; при необходимости подключает компетентные органы для защиты прав ребенка или оказания финансовой помощи, обеспечивает социальную защиту детей; 

3.11. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося в классе; 

3.12. Способствует развитию у обучающихся навыков общения, помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями; 

3.13.  Осуществляет изучение личности каждого обучающегося в классе его склонностей, интересов, направляет самовоспитание и саморазвитие личности обучающегося, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания; 

3.14. Анализирует состояние и определяет перспективы развития классного коллектива; 

3.15.  Представляет заместителю директора школы по воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти; 

3.16.  Ведет в установленном порядке документацию класса, контролирует заполнение обучающимися дневников и проставление в них оценок; 

3.17.  Участвует в работе педагогического совета школы; 

3.18.  Систематически посещает совместно с классом общешкольные мероприятия; 

3.19.  Систематически повышает свою профессиональную квалификацию; участвует в деятельности методических объединений; 

3.20.  Работает по графику, составленному утвержденному директором школы; 

3.21. Организует дежурство класса по школе согласно графику, утвержденному директором школы; 

3.22. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога. 

 

 Права 

Классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции: 

4.1.   Получать информацию о психическом и физическом здоровье детей; 

4.2.   Контролировать успеваемость каждого ученика; 

4.3.  Контролировать посещаемость учебных занятий детьми; 

4.5.   Координировать и направлять в единое русло работу учителей данного класса; 

4.6.   Организовывать воспитательную работу с обучающимися класса через проведение «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий; 

4.7. Выносить на рассмотрение администрации, совета общеобразовательного учреждения предложения, согласованные с коллективом класса; 

4.8.   Приглашать для беседы родителей (или лиц, заменяющих); 

4.9.   По согласованию с администрацией общеобразовательного учреждения обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию, в комиссию и советы содействия семье школе на предприятиях; 

4.10. Определять индивидуальный режим работы, с детьми исходя из конкретной ситуации; 

4.11. Вести опытно-экспериментальную работу по проблемам воспитания. 

4.13.   Участвовать в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях как лично сам, так и его воспитанники; 

4.14.  На материально-техническое и методическое обеспечение организуемого им воспитательного процесса; 

4.15.   На поддержку и помощь со стороны администрации; 

4.16.   На повышение квалификации и профессионального мастерства в стенах школы и системе дополнительного профессионального образования. 

 

Ответственность 

Классный руководитель несет ответственность:  

5.1. За жизнь и здоровье обучающихся класса во время проводимых им мероприятий, а также за нарушение их прав и свобод. 

5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжении директора школы, локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных должностной инструкцией; 

5.3. Несет персональную ответственность за ненадлежащее исполнение требований антитеррористической безопасности в школе в соответствии с действующим законодательством. 

5.4.  За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка; 

5.5. За виновное причинение школе или участникам образовательной процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданские законодательством. 

 

 Взаимоотношения. Связи по должности 

6.1.  Взаимодействует с учителями-предметниками, представляет интересы своих воспитанников на педагогическом совете, включает их внеурочную работу по предметам, разнообразные предметные кружки, факультативы, участие в предметных неделях, олимпиадах, тематических вечерах и др. мероприятиях; 

6.2. Совместно с педагогом-психологом изучает индивидуальные особенности обучающихся, процесс адаптации и интеграции в микро и макро-социуме; координирует связь психолога и родителей, помогает определиться в выборе профессии на основе психолого-педагогических исследований; 

6.3. Сотрудничает с педагогами дополнительного образования, способствует включению школьников в различные творческие объединениям по интересам (кружки, секции, клубы) действующие как в школе, так и учреждениях дополнительного образования; 

6.4.  Способствует включению детей в деятельность детской общественной организации, сотрудничая со старшими вожатыми, организуя информирование о действующих детских и молодежных общественных организация и объединениях; 

6.5.  Сотрудничает с библиотекарями школы с целью расширения круг чтения обучающегося; 

6.6.  Организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность 

6.7.     Постоянно заботится о здоровье своих воспитанников, используя информацию, получаемую от медицинских работников.